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    TFO continue de faire de l’inclusion un dévoir

    TFO continue de faire de l’inclusion un dévoir

    Pour faire rayonner le plein potentiel des jeunes, TFO demeure ainsi toujours à la recherche d’outils novateurs, diversifiés et inclusifs permettant d’adapter ses approches pédagogiques au quotidien. Pour soutenir les partenaires en éducation, parents et apprenants, TFO s’engage à multiplier les ressources facilitant l’acquisition des compétences aujourd’hui essentielles au bon développement de nos jeunes et à leur intégration sociale. Comment ? En créant une collection de contenus, de services et d’espaces à destination de tous les francophones et francophiles pour préparer la relève au monde de demain.

    5 mars 2021, 07h18

    Des parcours de formation sur mesure qui placent la technologie au service de l’apprentissage !

    Des parcours de formation sur mesure qui placent la technologie au service de l’apprentissage !

    Le-Cours met de l’avant la contextualisation des tâches dans son approche e-learning. L’objectif consiste à créer des formations efficaces, sur mesure et clé en main. Son approche se distingue par l’importance accordée à la réflexion qui vise l’optimisation des retombées et à la démarche de développement des compétences afin de répondre aux besoins précis des apprenants, mais aussi des organisations.

    26 février 2021, 07h25


    Le portail Parents.Québec : Des solutions aux questions des parents

    Le portail Parents.Québec : Des solutions aux questions des parents

    La Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ) et l’Association des comités de parents anglophones (ACPA) lancent le site Parents.Québec. Véritable carrefour, le Parents.Québec est un complément à l’École ouverte, plateforme gouvernementale lancée au printemps dernier, qui permettra d’aider les parents à accompagner efficacement leurs enfants selon leurs besoins spécifiques. Au-delà des volets pédagogiques, ce nouvel outil permettra de trouver la bonne ressource, selon la région, les besoins et l’âge de l’enfant.

    8 février 2021, 11h00

    Centiva repense la formation en ligne avec Tuto

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    Centiva souhaite révolutionner le domaine de la formation continue grâce à sa nouvelle plateforme d’apprentissage 100% vidéo dédiée aux ordres professionnels et aux entreprises, Tuto. Cette idée allège le poids de gestion et les frais associés au développement de programmes de formation en ligne, en assurant de manière intégrale la création et la diffusion de capsules exclusives et motivantes de haute qualité.

    27 janvier 2021, 07h47

    Coup de pouce pour l’école à domicile

    Coup de pouce pour l’école à domicile

    Durant le confinement du printemps 2020, plusieurs parents québécois se sont sentis bien impuissants en tentant d’assurer un semblant d’école à la maison. « Ce n’est pas évident de réaliser des activités intéressantes pour les enfants tout en développant les compétences requises par le Programme de formation de l’école québécoise, reconnaît la professeure du Département de didactique Émilie Tremblay-Wragg (Ph.D. éducation, 2018). C’est justement ce besoin d’outils pratiques que vient combler le site web Écollaboration, mis en ligne au printemps dernier. » Un article de Pierre-Etienne Caza.

    25 janvier 2021, 10h36

    CinéGroupe : un catalogue à exploiter

    CinéGroupe : un catalogue à exploiter

    Pionnière canadienne du contenu d’animation pour enfants, CinéGroupe a pavé la voie pour de nombreux studios d’animation canadiens à l’international, tout en faisant rayonner son expertise. Fondée en 1979 par Jacques Pettigrew, la compagnie a constamment innové tant dans les sujets qu’elle a abordés que sur le plan de l’intégration de technologies émergentes, pour produire jusqu’à maintenant plus de 55 séries et films diffusés dans plus de 125 pays.

    15 janvier 2021, 07h26

    Patrick Nadeau intègre sa création artistique à l’enseignement

    Patrick Nadeau intègre sa création artistique à l’enseignement

    Patrick Nadeau a toujours voulu raconter des histoires et divertir les gens. C’est dans les domaines du cinéma et de la télévision qu’il se destinait. Or, présentant des symptômes de trouble déficitaire de l’attention (TDAH) et constatant qu’il parvenait difficilement à connecter avec ses collègues, il se réoriente en infographie et en animation. Il devient alors motion designer et réalisateur, puis, technicien de soutien et créateur multimédia à l’Université de Montréal. Une opportunité inestimable puisqu’il a pu concentrer sa création artistique vers l’enseignement et intégrer l’un à l’autre. Rencontre avec le professionnel qui agit aussi à titre de professeur privé en motion et en graphisme.

    15 janvier 2021, 07h25



    L’univers Fonofone : la technologie numérique au service de l’apprentissage de la musique en temps de confinement

    L’univers Fonofone : la technologie numérique au service de l’apprentissage de la musique en temps de confinement

    Beaucoup de choses se sont passées depuis la parution, en 2016, d’un premier article dans Le Lien MULTIMÉDIA qui présentait l’inventeur de Fonofone, le compositeur et pédagogue Yves Daoust. En collaboration avec le Département de musique de l’UQÀM, l’équipe de COSIMU a travaillé très fort à développer une « boîte à outils Fonofone ». Cet ensemble de ressources pédagogiques pensées spécifiquement pour l’enseignement des savoirs essentiels et de la création sonore, ne cesse de s’enrichir et de s’adapter aux besoins actuels du monde de l’éducation.

    29 décembre 2020, 06h44

    Marianne Bissonnette s’intéresse au développement de la pensée critique des jeunes

    Marianne Bissonnette s’intéresse au développement de la pensée critique des jeunes

    La pensée critique chez les jeunes intéresse au plus haut point Marianne Bissonnette. Aujourd’hui chargée de cours et doctorante en éducation, elle possède un baccalauréat en sciences biomédicales, ainsi qu’un certificat en journalisme et une maîtrise en communication. Lors de la Conférence Média-Jeunes, organisée cet automne par l’Alliance Médias Jeunesse, elle a présenté les résultats d’une recherche sur la façon dont les jeunes utilisent leur pensée critique et dont ils interagissent avec les médias pour prendre des décisions éclairées.

    21 décembre 2020, 11h00