Thierry Karsenti.
Photo: Sophie Bernard
Thierry Karsenti croit en l’importance d’inclure l’intelligence artificielle en éducation
À la fin du mois de mai dernier, le ministère de l’Éducation présentait son Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur, un plan ambitieux qui comprend 33 mesures articulées autour de 3 orientations. Lors de la conférence « L’IA fait ses classes », organisée par le Collège Sainte-Anne, en collaboration avec la Factry et la Fondation Sainte-Anne, Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation et professeur titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal, a dressé un portrait de ces orientations, ainsi qu’un portrait de l’histoire de l’informatisation des écoles.
