Les jeux pour apprendre se développent grâce à la méthode scientifique

Le domaine de l’éducation veut faire appel de plus en plus aux jeux vidéo pour favoriser l’apprentissage des étudiants. Malheureusement, il n’est pas facile de créer des jeux qui correspondent à un schéma d’apprentissage « normal » puisque tous les étudiants sont différents et que, dans plusieurs cas, la science ignore encore la voie optimale, s’il en existe une, de l’apprentissage d’une matière. Zoran Popović, assistant professeur à l’Université de Washington et expert de l’architecture de la symbiose possible entre l’humain et l’ordinateur, s’est penché sur le problème. À son avis, la solution est de créer des jeux à partir de tonnes de données. Le Lien MULTIMÉDIA a assisté à sa conférence lors de la GDC de San Francisco.