Quand la réalité virtuelle entre en classe

Quelle place pour la réalité virtuelle et la réalité augmentée dans les contextes de l’enseignement et du divertissement ? Les apprenants seront-ils en mesure de faire la distinction entre ce qui est réel et ce qui ne l’est pas ? Vastes questions qu’ont abordées Jean-François Jégo, créateur d’expériences immersives et enseignant chercheur à Paris 8, Stephan Grambart, directeur créatif chez Secret Location, Ernest Webb, directeur créatif de Schoolû, et Jade Raymond, vice-présidente et directrice générale d’Electronic Arts, qui sont intervenus lors d’une table ronde organisée lors de la journée de conférences Les Tablettistes, organisée par le Groupe Média TFO. La discussion était animée par Carl-Edwin Michel, cofondateur de la Canadian League of Gamers.