Une deuxième cohorte de finissants à l’École des dirigeants des Premières Nations

Les 17 participants de la cohorte se composent des élus des gouvernements de Premières Nations ainsi que des administrateurs d’organisations des Premières Nations, provenant de sept Nations et de 10 communautés différentes, dont le 2/3 sont des femmes. Les finissants ont complété l’ensemble des modules qui composent ce parcours de formation exécutive en leadership stratégique et menant à une certification universitaire. Les programmes de l’EDPN visent à renforcer les compétences de leaders des Premières Nations en combinant les savoirs traditionnels aux meilleures pratiques en gestion contemporaine.

« Avec cette deuxième cohorte qui termine son parcours, nous constatons à quel point l’EDPN vient combler un besoin au niveau de la formation exécutive pour la clientèle des Premières Nations, a déclaré Manon Jeannotte, directrice de l’EDPN. Déjà, nous pouvons constater l’impact positif des programmes sur les participants et leurs communautés. Je tiens à féliciter chaleureusement chacun des participants de la deuxième cohorte et les remercier pour leur engagement envers leur communauté et leur Nation. »

« Au nom de l’APNQL, je tiens à féliciter la réussite de la deuxième cohorte des programmes de formation de l’École des dirigeants des Premières Nations, a déclaré Ghislain Picard, chef de l’Assemblée des Premières Nations Québec-Labrador. Leur engagement personnel est une inspiration et contribuera à renforcer la gouvernance de nos communautés. Le développement de nos Nations n’est plus un objectif, il est en cours. Alors que nous nous préparons à accueillir les prochaines cohortes de leaders, je tiens à rendre hommage au soutien continu de l’École des dirigeants HEC Montréal. Leur contribution est également une partie importante des réalisations que nous célébrons aujourd’hui. »

« Nous sommes fiers de contribuer au développement des leaders des gouvernements et des organisations des Premières Nations, a souligné Serge Lafrance, directeur de l’École des dirigeants HEC Montréal. En travaillant ensemble, dans une perspective respectant les contextes et approches des Premières Nations, nous espérons être des alliés positifs et constructifs. Je tiens donc à féliciter tous les finissants pour leur persévérance, ainsi que les formateurs allochtones et autochtones pour leur engagement. »

La particularité de l’EDPN tient à une approche innovante de cocréation, où toutes les formations sont codéveloppées par des professeurs de HEC Montréal et des gens d’expérience des Premières Nations qui possèdent des expertises reconnues dans leur domaine. Tournés vers l’avenir et ouverts sur le monde, tout en respectant la riche histoire propre aux Premières Nations, les programmes de l’EDPN sont offerts sous forme de parcours de courte durée, développés selon les besoins, les valeurs et à l’image des Premières Nations. La création et le développement de l’EDPN sont rendus possible grâce au partenariat avec l’École des dirigeants HEC Montréal, qui agit à titre d’incubateur de la nouvelle école.

Le prochain programme qui débutera le 30 octobre prochain sera composé de femmes autochtones issues des sphères politiques, entrepreneuriales, administratives ainsi que la relève des Premières Nations du Québec.

Lancée officiellement le 25 novembre 2021, l’EDPN est la concrétisation de la vision de deux diplômés de l’EMBA McGill - HEC Montréal, Manon Jeannotte (Mi’gma) et Me Ken Rock (Innu). Cette école coconstruite avec l’École des dirigeants de HEC Montréal offre des formations universitaires qualifiantes de courte durée dans les communautés, à Montréal, dans les communautés des Premières Nations et en ligne. Unique en son genre, elle compte dans ses rangs des professeurs de HEC Montréal et des formateurs issus des Premières Nations.